实验室背景音乐纯音乐考试不用动笔做卷子， 　　而是寓“考”于“乐”。 　　6月23日，县实验小学举办“畅游知识岛 萌娃大闯关”为主题的一二年级期末游考活动，让学生们在闯关畅游的过程中真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。 　　活动现场，学生们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，一年级的书声朗朗、能说会道、争分夺秒、知能扬帆和二年级的朗读积累我最棒、识字说话我能行、快乐冲冲冲《障碍跑》等游戏关卡，学生们在耳目一新的活动中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。 　　县实验小学二年级学生 缪宽宽 　　这六关非常好玩而且还非常有趣，我最喜欢快乐冲冲冲，因为我喜欢运动。 　　轻松活泼的闯关活动，有趣的考试形式，把埋头做题的考场变为轻松愉快的游考之旅，游考现场把语文、数学、音乐等多个科目考查内容设置在丰富多彩的闯关环节中。本次游考别有新意、独具特色，打破“一对多”监督式考试方式，用个性化的闯关游戏，助力孩子们成为最好的自己。 　　县实验小学学生家长 黄超 　　我觉得这次游考活动是非常有意义的一个活动，让孩子在学习中游玩，在游玩中获得这种成就感，像这样的闯关，孩子边玩边学，能激发他们的学习兴趣和学习热情。 　　县实验小学教师 范玉华 　　对老师来讲，这种考核方式，拉近跟学生的距离，对学生来说，这种方式也比较放松，跟过去的纸笔考试对比起来，他们也觉得这种方式也很好玩，他们可以面对面的跟老师去沟通、去交流，而且很多考试的题目是他们自己选的，也觉得很有意思。 　　据了解，为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，县实验小学针对一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，以过程评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。 　　县实验小学副校长 周道银 　　无纸化测试对低年级的孩子来说，放缓了“幼小衔接”的学习坡度，让孩子们在活动中学习，在对话中交流，在合作中成长。 　　县融媒体中心 郑永桦 刘丽秋 　　编辑：周义铭 校对：黄蕊云 林严肃 审核：吴信德 　　在看你就赞赞我！ 　　趣味实验背景音乐