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黄雪瑶是一名从普通教师成长起来的学校干部

时间:2018-07-12 22:33来源:网络整理 作者:哗哩哗哩 点击:
图片1 ○记者王倩文/图 全面提高教育质量,全面实施素质教育,是当前教育改革和发展的核心任务。2017年起,我区启动了基础教育品质提升工程,涌现出一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。 日前,记者采访了合川巴蜀小学副校长黄雪瑶。

黄雪瑶是一名从普通教师成长起来的学校干部

图片1

○记者王倩文/图

全面提高教育质量,全面实施素质教育,是当前教育改革和发展的核心任务。2017年起,我区启动了基础教育品质提升工程,涌现出一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

日前,记者采访了合川巴蜀小学副校长黄雪瑶。作为草街街道“小先生”课题研究文科组组长、重庆市课题“陶行知‘小先生’文化创新实践研究”的负责人、市级重点课题“核心素养视野下学生素养评价研究”主研人员、合川区首批语文骨干教师、合川区基层学校兼职教研员,她身体力行的践行着品质教育,无愧师者芳华

多元德育课程孵化教育品质

育人为本,德育为先。德育是一个复杂的动态过程,其核心理念的实施、达成需要依托科学合理的德育工作体系。黄雪瑶是一名从普通教师成长起来的学校干部,新宝6 新宝娱乐 ,对于德育工作,有众多实践探索。她创新性地将德育工作与课程结合起来,构建起以“生活”为核心的德育课程体系。

黄雪瑶带领团队以生活探究课程为抓手,研发出了少先队活动课程、儿童七礼课程、主题学习课程、典礼课程、节假日课程、小先生序列课程这六个德育课程类别。

多元化、多途径的德育课程,孵化了教育的品质。以节假日课程为例,“合韵成长嘉年华·成长迎新年”“合韵成长嘉年华·快乐伴成长”已经成为合川巴蜀小学的节日活动名片。学校还以作业实践单为任务驱动,将节假日课程植根于师生的行为中。

丰富的课程,让学生成长。2018年合川区少儿春晚节目上,学校《巴蜀,梦开始的地方》获得最受欢迎节目一等奖;2018年全区小学艺术展演上,《少年中国说》诗朗诵配合武术表演,博得了全场观众阵阵掌声,诠释了巴蜀好少年的责任担当,鲜活灵动。

课堂教学改革提升教育品质

品质教育,尤其要在课程实施的关键环节——课堂,展现其品质的内涵和风貌。走进黄雪瑶老师的《胡杨赞》课堂,你会发现,这是个拥有“小先生”助教推学的课堂,既有负责辅助教师教学的“小先生”,也有每个学习小组的带头“小先生”。

黄雪瑶对小先生文化的研究长达6年之久,从合川区级课题的研究到市级课题的研究,从几个人的研究到带着整个团队实施和创新研究,她的不懈努力,提升了课堂教学品质。

当前,“品质提升工程与课堂教学改革”正风起云涌。面对新的形势,黄雪瑶结合自己多年的实践探索,将品质提升工程与课堂教学改革相结合,在草街街道已有的研究“小先生助教推学课堂教学”模式基础上,以重庆市巴蜀小学教育集团学术为支撑,带头弄潮课改,进行了深入研究,形成了“自学、互学、乐学、悟学”得巴蜀特色课堂模式。

携手协同育人共创教育品质

学校教育脱离不了家庭教育,家庭教育对一个人的成长和发展起着特别重要的作用。黄雪瑶永远忘不了合川巴蜀小学开学时,家长们穿着拖鞋、背着背篼到学校梦想剧场参加开学典礼的场景。自那之后,黄雪瑶下定决心,加强家校联系,创设良好环境。

黄雪瑶通过与家长共同制定学校家长公约、班级家长公约,建立家长参与的多元评价制度,建设家长团队,开设家长课堂等方式,做到了家校共育、共识共行。

黄雪瑶说,每学期期末,根据学校、班级、自我等多元评价,根据家长积星多少,将对协同育人方面,做得出色的家长,进行隆重的颁奖。在颁奖典礼中,有颁奖词、人物风采照、颁奖嘉宾、颁奖小礼仪等等,让家长有成就感、价值感、荣誉感、幸福感,唤醒了家长协同育人的内驱力,愿意与学校携手共同育人。

“曾被评为合川区‘最美教师·课改之星’,在‘重庆非去不可——请到我的家乡来’征文大赛中获得市级指导教师一等奖,在重庆市级拼音报知识大赛中获教师组一等奖,曾获重庆市级晒课一等奖……”新时代,新征程!新思想,新教育!黄雪瑶深感自身的责任重大,深感教育任重道远。她将继续为合川教育品质提升工程和课堂教学改革争当先锋,永立潮头。黄雪瑶和孩子们一起阅读

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